Мама отдирала меня от двери подъезда за туго заплетенные косы.
Я, в нарядном, зря отутюженном платье, упрямо держалась за средник двери, пищала и тайно радовалась, что стекла в ней нет.
Так я помню первые дни моего знакомства с детским садом в возрасте шести лет.
Что произошло? Я, спокойный и послушный ребенок, встретилась лицом к лицу с правилами и распорядком дня, которые доселе мне были незнакомы.
Мне совершенно не хотелось спать в тихий час.
Какая глупость спать, когда солнце светит, так ведь можно пропустить всё самое интересное!
Гулять всего час или того меньше - это возмущало меня и я сопротивлялась. Как так? Я нагуляюсь и зайду сама. Что я маленькая что ли? Где дверь я запомнила. И зачем было тащить меня за руку и царапать?
Горячее пятиразовое питание - это вообще пытка. Зачем есть, когда я ещё не голодная? И пить этот противный чай с молоком?
Сверстники вокруг казались мне вредными и хвастливыми.
Илюша читал совсем не то, что было написано в книге, сам придумывал, я знаю, я-то умею читать по-настоящему.
Юлька сломала карандаши, а на меня нажаловалась, ну и ладно, наверное, её папа не умеет, как мой их точить – большим острым ножом и отвечая при этом на все мои вопросы.
Во время игр воспитательница часто подзывала меня к себе и о чем-то со мной говорила, мне она нравилась (эта другая, не которая меня царапала).
Нравилась она мне до тех пор, пока Юлька не сказала, что вообще-то это «наказательное» место - рядом с воспитателем.
Мне показалось, что это нечестно – наказывать «за просто так».
Было всё-таки то, что меня радовало, и чем я гордилась! Скоро в школу!
Я с удовольствием ходила в зал на репетиции, с лёгкостью заучивала стишки и старательно танцевала, мне казалось, будто благодаря этим стараниям «школа» придет скорее.
«Вот в школе-то хорошо, - думала я, - там спать не надо, а считать и читать я умею».
Ах, как много я ещё не знаю!
Впереди новая эпоха, и новая история!